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新思维|谈作文速成、捷径和颠覆性高质量教与学的核心技术路径

发布时间:2021-09-27 23:44    来源:紫晶泉文化

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原标题:新思维|谈作文速成、捷径和颠覆性高质量教与学的核心技术路径

新思维|谈作文速成、捷径和颠覆性高质量教与学的核心技术路径

一听到速成,一些人立马就跳了出来,想到“欲速则不达”,进行反对和反驳。然而这种没有力量没有底气,浅层次的表象思维,根本就立不起来,站不住脚。

人工智能时代,什么都可能发生,颠覆你的思维和认知!人可以上天,就是硬道理,按照传统的思想,人怎么可以上天?不可能,不现实!看看现在,不就是成为了现实吗?

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人能够上天,必须满足几个重要的条件和因素:知识、技术、资源、载体、工具、平台。

按照《二八定律》,80%的人,他们的思维模式都是金字塔浅层次初级思维,停留在表象层级,缺失深层次思考,缺失思维重构过程,只有一级思维,没有二级思维,更没有三级思维思考的过程。

知识结构,同样都是处在碎片化表象,缺失系统化、结构化、体系化重组过程,保持碎片化知识消费。

因此,那种持有“欲速则不达”思想、思维和观点的人,要改变思维了。时代环境和技术都发生了变化,时间和空间也随之发生了变化。

打破时空,创新驱动,改造学习,改造大脑,改造世界,成为必然结果,快节奏和高质量是时代发展的必然主题。

科学方法论,优化方法论,实践论,成就一切优化学习路径和高质量学习过程。

一、速成、捷径的核心要素

1、文字思维(文字功夫)

2、学习思维(创新学习)

3、语文思维(综合发展)

4、写作思维(专业技术)

5、体裁思维(专题思想)

6、体系思维(学习策略)

7、创新思维(融合技术)

8、思维体系(能力系统)

9、优化学程(文体配置)

10、螺旋学法(拓展深化)

二、知识体系高质量构建过程

1、指向性阅读指向

(阅读范围,分级分层,以点带面,点面结合)

2、针对性阅读指向

(抓住重点,各个击破,形象解剖,有的放矢)

3、定向性突破指向

(确定方向,方法突破,构建过程,夯实基础)

4、构建学习体系化

5、提升识记形象化

三、跨界和融合出新

1、整合知识

2、思维转化

3、突破常规

4、创新驱动

综上所述,速成、捷径,不是信口开河、无的放矢的吆喝,更不是不想努力,想投机取巧和异想天开的幻想。

速成、捷径和颠覆性,立足基础,科学学习,发现规律,整合知识,优化资源配置和结构序列,按照金字塔原理,螺旋增维学法,创新螺旋,复合螺旋,摒弃单一单向思维品质。

科学是通过实验来证伪icon的,哲学通过逻辑进行检验的,科学的、合理的,就是正确的。

体系化高质量创新作文教与学,是精致化和淬炼的过程,是高质量学习发展的路径。颠覆性,小学生写初中作文,写高中作文,写文学作品,成为可能,成为现实,事在人为。

立竿见影和突飞猛进的基础,是学习方法论和科学的发展思想。

提升作文高质量创新教与学质量和品质落地的关键,与语文教育工作者的知识素养、学识修养和思维品质有关。

事实证明,实践证明,每一个智力正常的学生,通过提高学习效率和学习质量,强化思维品质提升训练,拥有优质资源品质,都可以得到不同的发展。

高质量保障和教与学落地,都可以培养培育成为小作家、小诗人、作文写作高手和学习优质生(具备知识学习能力,缺失思考路径指向)。返回搜狐,查看更多

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